有应用程序或技术工具来帮助孩子发展社会?
有各种各样的技术,可以帮助孩子发展社会。只是被数字连接,通过电子邮件、多人游戏,视频通话,发短信,或者照片分享,例如,孩子们去实践社会互动,学习短信协议的细节,甚至是债券。当然,重要的是要利用技术平衡与其他活动。孩子使用太多的技术也可以斗争的社会。
不知道技术的原因是孩子们的社会问题还是社会问题的人最终使用更多的技术。如果你担心你的孩子可能无法进行面对面的对话,因为过多的使用技术,设置一些限制。给你的孩子更多的谈话机会通过创建无媒体的时间和区域。计划每周安排,包括健康的活动。但如果你觉得你的孩子可能会受益于与他人连接使用技术,这是工具的概述,你的孩子如何使用它们,和一般年龄指南:
电子邮件。电子邮件允许孩子语言或非语言交流和练习的机会少的书法技能的需求。一年级的孩子可以学习如何电子邮件与同学建立连接以外的学校,在不同的学校和朋友们保持联系,与家人联系。
智能手机。有很多成人的支持,根据孩子的成熟度和能力,孩子们可以逐步构建一个完整的智能手机有什么预期的意识。有些孩子有特殊需要有很多朋友,但只有一个或两个,所以使用手机发短信,打电话,或FaceTime的朋友可能不是在同一所学校或国家可以帮助维持这些有意义的联系。
平板电脑。二人游戏可以帮助孩子学会轮流——但只有鼓励,如果孩子们服从共享。(很多孩子,他们是否有特殊需要的,可以成为非常沉浸在游戏和极力抵抗的时间。)一些游戏,鼓励分享:
社交媒体。对于年长的青少年,社交媒体可以帮助社会焦虑。孩子也可以练习社交技巧与社交媒体提供的相对距离和时间延迟。总的来说,孩子们与社会挑战需要更多指导和签到社交媒体使用更长时间跨度的时间比一般的孩子做。对任何人来说都是不容易理解社交媒体的隐藏的社会规则,但是,如果一个孩子有额外的工作要做的角度来看,控制冲动,或其他有特殊需要的共同挑战,父母可以安全地假设他们将需要投入大量的时间在支持这一努力。这是值得的,因为青少年不使用社交媒体是谁的循环,错过了青少年生活的社会共同货币。
游戏系统。得到一个以上的为你的Wii控制器,Xbox游戏机,或其他游戏的机器。一些游戏尝试:
- 对于年幼的孩子,舞蹈游戏有一个内置的社交组件,而不是常规的标准时间游戏,可以是有益的。很高兴如果游戏记录操作。自闭症孩子,尤其是受益于视觉反馈的实际看到自己在一群孩子拥有一个美好的时光。
- 多人游戏等新超级马里奥兄弟和"我需要合作,大量的反复沟通,缓解一些压力阅读的面部表情和眼神接触。
- 体育比赛也经常有着它独有的特性自然点,,孩子慢慢发展运动技能,有时会有表现焦虑,在屏幕上设置的游戏比现实生活中前面的队友,教练,和父母。
多人游戏。属于一个游戏社区,对——和其他人玩,能够谈论共同的游戏利益可以是一个真正的生命线的社会联系一些青少年有特殊需要。
游戏,比如《魔兽世界》,星际争霸,激战可以提供质量——尽管虚拟交互和有益的,只要孩子还保持在他们的真实经历。
还有各种各样的项目,专门用于帮助小孩子2发展社会意识,情商,同理心,以及应对策略。这里有一些尝试:
- 西米迷你的朋友,年龄2 +
西米迷你的朋友让很小的应用程序用户探索和在一些相同的方式和朋友们一起玩。 - 丹尼尔·伍兹的Grr-ific感情,年龄3 +
在丹尼尔老虎的帮助下,孩子们识别和表达情感通过有趣的游戏和歌曲。 - 社会的冒险,5岁+
由演讲和职业治疗师,社会的冒险是一个需要帮助的孩子们的活动应用程序适当地考虑社会环境和行为。 - 我的DPS,6岁+
我的DPS(“我的数码问题解决者”)专注于识别各种各样的情绪通过面部表情,肢体语言,和书面以及口语,它表明应对策略来应对各种社交场合。 - 如果……情感智商的游戏,年龄8 +
明智的禅意大师的帮助下,孩子们思考和运动选择相关核心社会和情感学习(SEL)技能,如感恩,乐于助人,和监管的恐惧。 - 中学机密1:确信你是谁和中学机密2:真正的朋友与另一种,11岁+
这些app-based漫画小说教孩子如何处理并保持朋友。
