欺凌是每个人的事

直到最近，家长、老师和新闻报道都在关注欺凌者和他或她的目标之间的关系。但专家表示，通常有更多的孩子参与网络欺凌，这使得网络欺凌比之前想象的要复杂得多。事实上，公开欺凌行为的一个副作用是，欺凌者的朋友圈中的每个人——线上和线下——都可能被卷入其中。

确定在网络欺凌情况下的不同角色可以帮助你的孩子培养自我意识和同理心。这些技能对培养尊重和责任的网络文化大有帮助。

首先,有既即使用数字媒体工具(如互联网和手机)故意扰乱或骚扰他人的攻击者目标——被网络欺凌的人。然后是旁观者这些孩子意识到一些残酷的事情正在发生，但他们却袖手旁观(要么是出于冷漠，要么是因为他们害怕被社会孤立，或者害怕自己成为目标)。但也有孩子扮演支持者．这些孩子积极地试图打破这种恶性循环，无论是维护被欺负者，直接解决欺凌者的问题，还是通知有关部门发生了什么事。

孩子们可能在不同的时间扮演不同的角色。你给孩子的建议将根据情况和你的孩子在欺凌或戏剧中所扮演的具体角色而有所不同。

通过让孩子们意识到一个安全的世界是每个人的责任，我们让他们能够采取积极的行动——比如举报欺凌者，标记残忍的网上评论，或不转发羞辱人的照片——最终可以阻止残酷事件的升级。(如果你的孩子受到网络欺凌，你可以获得更多具体的应对方法，并了解其他父母是如何采取行动的。)