性别刻板印象正在困扰你的孩子

性别刻板印象正在困扰着你的孩子。这不仅仅是一部电影。这不仅仅是一个电视节目。一遍又一遍地暴露在媒体上相同的过时概念中，从学龄前开始，持续一生——比如:男孩比女孩聪明;有些工作最适合男性，有些则最适合女性;甚至还说女孩们要为自己的性侵负责。如果你觉得这东西是跟把工作留给海狸，常识媒体的新报告，2022世界杯16强预测观看性别:电影和电视中的刻板印象如何影响孩子的发展就能让你回到琼·克利弗的厨房。

该报告分析了150多篇文章、访谈、书籍和其他社会科学研究，发现电影和电视节目中的性别刻板印象由来已久;他们在教育孩子们文化对男孩和女孩的期望方面非常有效。这些信息之所以根深蒂固，而且父母更难抵制，是因为它们被安排在孩子成长过程中最容易接受它们影响2022卡塔尔世界杯队伍的精确时刻。

想想那些刚刚开始认为自己是男孩或女孩的学龄前儿童。他们在电视和电影中看到的角色通常有明显的男性或女性的外表，比如超级英雄的大肌肉或公主的长发。这些特征也常常与某些特定的特质联系在一起——例如，坚强、勇敢或恐惧、温顺。快进到青少年时期，人物开始纠结于人际关系、性和工作前景。那个“强壮勇敢”的超级英雄变得咄咄逼人、充满敌意。那个“可怕而温顺”的公主变得顺从而软弱。

对于从媒体中吸收了如何表现和成为什么样的观念的年轻观众来说，这些特征可能会导致错误的假设和有害的结论。这些过于简化的特征在许多方面反复出现。根据该报告，一生都在观看刻板的媒体，这变得如此根深蒂固，最终会影响孩子的职业选择、自我价值、人际关系以及充分发挥潜力的能力。

很多家长也很关心这些问题。我们对全国近1000名父母进行了调查，发现他们认为媒体对孩子有重大影响，从女孩应该如何长相和行为，到看到暴力会如何影响男孩对自己的看法。幸运的是,父母可以对好莱坞传达的信息进行控制。因为，让我们面对现实吧:夸大男孩和女孩之间的差异只是一种取悦观众的策略。这并不是我们真正想让孩子们模仿的东西。

虽然有电影而且打破性别刻板印象的电视节目——好莱坞在这方面正在取得一些进展——你无法阻止你的孩子看到所有传达错误信息的东西。你的孩子可能喜欢很多强化刻板印象的媒体。幸运的是，孩子们吸收的最有力的信息来自你。当你积极地为性别平等树立榜样，大声反对刻板印象，挑战过时的观念时，孩子们会清楚地听到这些。

此外，你对孩子的媒体有很大的控制权——主要是在他们小的时候，但即使是在他们长大的时候。选择能反映你价值观的高质量媒体，和你的孩子谈论他们看的电影和电视节目。（了解更多关于在电影和电视中寻找什么，以避免性别刻板印象。)使用这些基于年龄的策略——从蹒跚学步时期到青少年时期——在孩子们需要听到这些话的确切时刻接触他们。

年龄2 -6

在这个年纪，孩子：

• 了解他们的性别认同(他们是男孩还是女孩)。
• 了解与每个性别相关的活动、特征、玩具和技能的刻板印象。
• 开始性别游戏(女孩“打扫厨房”，男孩“修剪草坪”)。
• 需要用具体而不是抽象的术语来倾听你的意见。

你能做什么

指出现实生活或电视里的人，告诉他们有不止一种“表现”性别的方式。试一试这样的节目医生McStuffins然后说:“我注意到博士的妈妈全职工作来养家糊口，她爸爸呆在家里照顾孩子。”

积极评价那些同样重视男孩和女孩的节目。看奇怪的小队在一起说:“奥托和奥利芙是平等的合作伙伴，彼此依靠破案。”

找到不是超粉色或超蓝色的节目。或者，至少，平衡你孩子的偏好比如朱莉的演员休息室它使用了多种色调在舞台布景和人物形象上。该节目还揭露了舞台制作的一些技术方面它告诉孩子们，节目是由人创作的，只受想象力的限制。

7 - 10岁

在这个年纪，孩子：

• 把某些特质归到男人和女人身上——例如，女人更情绪化、更深情，而男人更有野心、更有进取心。
• 将特定的职业和学科与性别联系起来。
• 基于性别的自我隔离——男孩想和男孩一起玩，女孩想和女孩一起玩。
• 想要自己选择看什么，但仍然尊重父母的意见。

你能做什么

识别那些打破性别刻板印象的角色。看一部电影，比如超能陆战队并说:“当你难过的时候，表现出来是可以的——男孩不应该因为哭而感到尴尬。”

赞扬那些对故事线有帮助的角色，因为他们的所作所为而不是他们的长相。流项目Mc2Netflix上然后说"给姑娘们Mc2在美国，擅长数学和科学比外表更重要。”

寻找一些非刻板角色的电影和节目——例如，身材逼真的女性角色和不具攻击性的男性角色。试一试这样的节目我麦克在那里，角色们与同辈的压力搏斗，以某种方式表现自己，以适应环境。

11 - 13岁

在这个年纪，孩子：

• 对身体的变化感到难为情，并有压力要符合文化性别规范。
• 不能容忍跨性别的行为举止。
• 担心约会的可能性。
• 想要选择他们自己的节目——这些节目通常是为大孩子准备的。
• 对同龄人比对父母更感兴趣。

你能做什么

强调价值和幸福不是来自外表(对女性角色尤其重要)或身体力量(对男性角色尤其重要)。看电影，比如到来还说主角是位女教授。或者尝试比利艾略特这部电影讲述的是一个爱尔兰男孩不顾父亲的反对，想成为一名舞蹈家的故事．问:“这些角色如何违背社会对他们的期望?”

积极评价健康的、支持性的、令人满意的跨性别友谊和关系。试一试电影，比如通往特雷比西亚的桥(或读这本书)，讲述男女主角之间平等的友谊。讨论是什么让他们成为这么好的朋友，以及彼此教会了对方什么。

谈谈电影和电视中的跨性别角色如何经常成为欺凌的目标。试一试这样的节目我是爵士关于一个跨性别青少年．问:“当爵士被欺负时，你有什么感觉?如果你认识她，你会保护她吗?”

年龄14 - 17

在这个年纪，孩子：

• 与其他性别的人混在一起，对刻板印象更加灵活。
• 关注自己未来的职业和外表。
• 想要学习如何在浪漫和性的情况下表现出基于性别的期望。
• 选择他们想看、愿意讨论抽象概念(不想被说教)的节目。

你能做什么

寻找以男孩和男人以建设性的方式表达他们的情感，有不同的兴趣(除了性)，对非异性恋的角色友好或友好的节目。看看这就是我们并指出父亲是如何表现出养育和体贴的。或者看国王的演讲，是关于乔治六世的他必须暴露自己最大的弱点。问:“一个男人，或者一个男孩，能既强壮又敏感吗?”

指出女性角色何时表达自己的需求。看合奏表演，如布鲁克林九十九注意女性角色是如何不服从于男性的。

寻找那些有不同性别的职业抱负的角色(女孩想成为科学家，男孩想成为护士)。比如这样的节目骨头这部电影在传统上由男性主导的职业中，由一位强势的女性主演。