如何和孩子谈谈学校枪击事件

“学校枪击事件”两个词没有父母想听同样的句子。但是这些悲剧性事件的消息是如此熟悉,主题是不可避免的。不像其他的谈话你和你的孩子可怕的东西的消息谈论学校枪击事件更情绪化,你和你的孩子。添加事实,5岁左右的孩子在学校练习active-shooter演习,并且任何孩子的电话可以通知每一个大规模杀戮和遵循实时更新社交媒体——这是更大的挑战提供平静。

专注于帮助孩子们了解新闻和信息他们看到和听到,同时允许他们表达他们的问题和感受。切断噪音和混乱提供稳定和安全的孩子需要处理,最终发生了什么感到安全了。

采用了基于年龄的方法

为人父母的乐趣之一就是对世界的观察孩子们的思想和感情随时间而变化。这就是为什么我们经常避免困难的话题性,毒品,暴力:所以我们不会扰乱的魔力这个美妙的过程。采用了基于年龄的方法讨论学校枪击事件,注意孩子的发育阶段如何影响他们的理解。

孩子在7

年轻的孩子们倾向于认为具体,最好理解简单的想法,认为他们的直系亲属为中心的世界。在受到压力时,他们可能会烦躁的或从事困难的行为。它可能是一个信号,表明他们需要安慰,即使他们不能表达它。

该说些什么

问开放式的问题。如果你的孩子不知道发生了什么,不要把它了,你不一定要填补这一空白。如果他们提出一个事件,你可以问,“你听到了什么?”或“你觉得是怎么回事?”

使用简单的句子。如果你需要随时过于简单化。你可以说,“有人伤害别人。”And if an idea is too complicated to explain -- maybe you don't need to.

不要讲话太多。一旦你传达这个消息,你可以等到你的孩子问问题重开对话。

安抚他们,他们是安全的,人们正在研究这个问题。即使你感到不确定的情况下,你想让你的孩子觉得你负责解决。

强调应急演习有助于保持他们的安全。鼓励他们遵循程序和保持冷静。Active-shooter演习有些争议,但如果他们在你的学校规定,最好支持当孩子们听。

要做什么

尽量保持新闻。你可能渴望信息,但要谨慎。如果你不能关闭的消息,试着分散你的孩子或改变他们的专注着一本书或一个活动。

保存强烈的感情对你的成人社区的支持。你不必是一个机器人,但避免显示强烈的情绪与这些悲惨的事件在年轻的孩子。孩子经常会害怕当他们不知道为什么父母心烦意乱。保证说,“我担心我所听到的消息。这不是你。”

他们想要让他们表达自己如何。你可能会看到一个广泛的讨论坏消息时的反应。一些孩子会哭或者表现出当他们心烦意乱,不知道该做什么。一些孩子想要安静的时间与你在一起时的感觉。一些孩子喜欢说话。有些人喜欢画自己的感受。

使它正常的一天。尽量保持一个典型的安排所以的孩子感到安全的规律性。但是沉溺于额外的舒适和归属感。

青少年

在这个年纪,孩子们正在开发他们的道德信仰,这意味着他们可以深入了解一个主题。更多的接触同龄人,社交媒体和新闻的意思他们会收到很多信息——其中一些您可能需要正确的。你不需要坐下来正式讨论:有时候,做一个不相关的活动,如看电视,会导致机会讨论困难的话题。

该说些什么

找出他们所知道的。这个年龄段的孩子可能会听说过枪击之前从学校回家。你可以问,“今天你听说了什么?”

陈述事实。如果他们听说过此事,问他们学到的东西。如果他们不知道,你可以说,“我要告诉你,有一个校园枪击案。我知道你会听到它,我希望它来自我我们可以谈论它。”

检查。虽然是很重要的谈话,青少年可能会更加开放,如果他们可以设置速度。谈话时的感觉。你可以说,“我希望我们花几分钟来讨论发生了什么。让我们谈论现在或稍后。”

鼓励他们表达自己。青少年正在学习如何沟通自己的想法,但是他们可能需要提示。你可以问问题,分享你所知道的,或在其他方面让对话继续。问:“你有什么问题吗?," "How do you feel about this issue?," and "Why do you feel that way?"

读他们的线索。有时孩子只是做,不能处理任何更多的讨论。是在寻找信息过载的迹象。

分享你的感受。告诉孩子你的感觉发生了什么是一个很好的的事情即使他们不要问。说你难过,生气,或者其他会吐露你——+模型人的同情心和怜悯心。

讨论应急演习。许多学校授权active-shooter演习,尽管他们的功效是有争议的。不过,你的孩子需要遵守。确保他们理解以下程序的重要性和保持冷静。它可能减弱,讨论采用卧倒学生练习在冷战期间。

要做什么

帮助他们感到安全。这是重要的所有年龄段的孩子:告诉他们,他们是安全的,你总是在那里为他们服务,当局正在调查。提供情感支持,说:“没关系,感到悲伤,甚至不知道你的感觉。”

寻找焦虑的迹象,广义担心,或创伤型压力。当坏事情发生,孩子们可以开发一个担心它会发生在他们身上,他们的家庭,或者他们的学校。让你的孩子表达他们的担忧,即使他们并不直接相关,甚至现实。验证他们的感受,谈论方式他们可以平静自己的强烈的压力(包括平静的思想,呼吸练习和活动),并使其清楚,你总是可用的东西通过交谈。你的孩子可能会受益冥想的应用,但是如果他们的焦虑或敏感性增加,您可能想要跟你的儿科医生。

模型的行为。事实是,没有人真正知道如何在这些情况下。但如果你想让你的青少年更深入地思考新闻和其他信息,你可能需要开始这个过程通过展示它。你教他们如何思考,而不是思考什么,这对孩子们的能力是至关重要的批判性观点信息。试,“我总是想知道为什么会发生这种事情,”“是什么驱使一个人去做呢?”,“发生了什么家庭,教师,和其他受影响的人?," "I wonder if this will have an impact on gun laws," and "Is there anything we can do?"

过滤新闻,或者一起看。青少年从网上得到很多信息来源如YouTube,,当你清楚,冲击或小姐,他们指向质量,适龄的新闻来源等对孩子Xyza:消息或者是纽约时报的学习网络在青少年友好处理成熟的新闻。如果你想在电视上看新闻,做在一起,如果太图形把它关掉。

比较不同的新闻来源。发表新闻报道不同,信息一个故事可以大相径庭。考虑看看像Snapchat覆盖校园枪击案和面向青年的来源,说,《华盛顿邮报》。确保孩子们知道如何审查新闻来源通过检查URL,记者,和网站或应用赞助商。看看AllSides,比较跨党派新闻。

参与进来。因为青年运动对社会媒体和其他媒体是有据可查,青少年可以看到他们的行动有一个真正的改变世界。探索孩子们可以参与问题上做出改变他们相信通过检查等网站DoSomething,再也没有,3月对我们的生活。