保持孩子们在线学习的动力

如果你有一个孩子从床上跳,渴望开始的任何类型的学习是在当天的日程安排——在线或混合的远程和现场,不必再看下去。另一方面,如果你的孩子是和你一样年少轻狂本学年需要一些灵感,呆在这儿。

的恐惧和不确定性本学年没有任何家庭想要什么。但孩子们惊人的适应力,他们喜欢学习新事物。当你可以利用他们的动机是什么,所有你需要做的就是看着他们飞翔。可能需要一些试验和错误找出孩子响应最好。记住:你的目标是支持他们取得进展在他们自己的目标和愿望。保存honor-roll-pressure当事情恢复正常。今年,我们的快乐学习成为你的向导。

开始

检查

孩子可能会比去年出于不同的东西。你输入一个孩子可能不再工作,和你的迟钝的人可能速度通过工作来把那件事做完。不要假设会工作。相反,问问题:看看他们举起,问他们感觉如何,决定他们想要实现的是什么,找出你可以做些什么来支持他们。

以身作则

你的能量将盈亏,但保持你积极的态度和你的方法一致。如果你感觉你的孩子是萎靡不振的,找到榜样——从电影,书,或者现实生活的勇气可以激励他们。

建立自己的职业道德

是的,我们中的许多人希望学校再现场,但请记住,学习是终身的。当讨论作业,关注孩子们的技能建设,看待事物的价值,成就的感觉。大多数孩子可以自己推的时候他们喜欢的东西,比如创建一个成功的游戏或掌握舞蹈编排。问他们呼吁相同的技能,使他们在其他领域。

赞美的努力

可能他们弄错了一个问题,但问正确的问题。也许他们轻松通过一天的阅读作业在昨天的艰难。现在,比以往任何时候都更关注的,对你的孩子是如何做出积极评论成长和进步真的能给他们向前发展的势头。

动力101:证明动机策略几乎所有类型的孩子

建立结构和常规。坚持一个时间表提供了稳定的孩子需要埋头苦干吧。另外,它最大限度地减少自己的直觉去流氓。当预期设定,它更有可能他们会得到满足。你可以试着数字工具像待办事项列表,网站阻滞剂,screen-limit设置工作任务上花费在孩子需要帮助的时候。

维护责任。也许你不能激励你的孩子,但他们的最好的朋友。让他们安排每日签到和朋友通过文本或在社交媒体上。问责帮助孩子意识到他们并不孤单,给了他们一个实实在在的努力工作的理由。

激励。孩子可能是出于回报,但是你想让它觉得他们获得治疗(或你最终会在一个恶性循环)。如果他们完成一个包,他们可以选择一个棋盘游戏玩;两个包,它们能让布朗尼混合你储蓄。

使它特别

纪念这个日子。本学年的孩子不会周五披萨派对和舞会。但你仍然可以给他们期待的东西。计划一个庆典(在线)家人和朋友,就像一个虚拟教室,变焦跳舞,琐事,或watch-together电影。

让他们看到你的进步。一些孩子反应良好视觉线索。使用日历或另一个视觉援助踏步,这样他们就可以看到他们已经完成了多少,有多少更多的去。

做一个相关的活动。远程学习的积极方面是灵活地深入话题的孩子真的爱。建立和扩展他们的学习与自然连接。如果他们了解太阳系,让他们在周末晚上熬夜和使用一个天文学应用映射的夜空。

混合起来

愿意尝试。如果一个孩子在阅读一本书,把它变成一个朗读或得到一个有声读物。如果数学是“太无聊”,外面的问题写在白板上或者使用人行道粉笔。风景的改变可以为孩子创造奇迹的动力。

分手的那一天。如果你有一些控制当他们做这项工作,打破一点不同的东西。让他们有一个节奏较慢的早上和午饭后做他们的工作。提前达成协议:“如果你早上请假,你仍然需要完成你的作业才能玩在线与你的朋友今天晚些时候。”

改变时间。没什么神奇的时间早上8点到下午3点,只是当我们都用于学校发生。当然,如果你的孩子在网上课程,你必须适应这些时间表。但是对于诸如工作通过一个数据包从一个老师的作业,没有伤害尝试一天中不同时段。有时,就改变。

故障

吸引最喜欢的老师

一句鼓励,比如视频信息记录,一个文本,或电子邮件,从一个心爱的老师可以的事情。你的孩子不想让老师失望。

排除其他问题

有时看似缺乏动机实际上是一个孩子掩盖问题。调查潜在的问题和解决这些问题。如果他们只是需要心理健康的休息,这些软件可以帮助。

调整预期

如果我们学到了什么在这期待意想不到的危机。你的孩子可能不需要新的学习环境。坚持最低限度(完成所有作业),并设置为不服从自然后果(也许他们错过了一个在线上映期)。同情你的孩子的感情,继续前进。让自己时刻收集你的力量和充电。明天庆祝小小的胜利,开始用新的眼光。