让孩子们创造媒体，而不仅仅是消费媒体的新策略

在通常的一天中，儿童和青少年结账离开YouTube,看电视,玩视频游戏浏览社交媒体动态，听音乐。总的来说,他们是自己喜欢的内容的被动消费者——这很好。但只要稍加鼓励，加上适当的工具，他们就可以利用这段时间来培养创造性技能，同时分享他们的故事、观点和想法。

孩子们其实很喜欢表达自己的但有时他们觉得自己没有什么发言权。鼓励你的孩子成为更多的创造者，可能只是指向他们崇拜的人或物，给他们技术，使他们的愿景成真。无论你的孩子的年龄和兴趣如何，都有鼓励创造力的方法和媒介。

如果他们有故事要分享

只要孩子开始说话，让他们开口就很好讲故事．对年幼的孩子，鼓励他们在建造、攀爬和假装的过程中讲述自己的活动，问一些诸如“你在建造什么?”谁将使用它?告诉我你的冒险经历!”也有一些应用程序可以让孩子们在玩耍时记录他们的故事。和年长的孩子在美国，有些人会自然地用铅笔写在纸上，但有些人则需要更多的鼓励。对于这些孩子来说，数字图书创作可以让他们的写作过程感觉更成熟和有形。拥有一个真正的观众也会让孩子们知道他们的写作是重要的，所以青少年可以使用网站和应用程序来分享他们的创作，他们甚至可以以……的形式即兴发挥他们的痴迷同人小说．最后，如果你是十几岁的孩子对生活中的问题或有趣的人有强烈的看法，他们也可以使用工具来记录和分享这些故事。

讲故事的工具

• 对年幼的孩子：Toca生活:这样的学校，他们的日记，我:一本儿童日记；Storybird
• 对于大一点的孩子：写这个，书的创造者，学院派儿童出版社，故事团，我们在这里DIYdoc

如果他们有导演的眼光

对于喜欢看电视和电影的孩子(剧透:大多数都是!)，这对他们来说是令人兴奋的加入行动吧．当他们年轻的在美国，孩子们喜欢把他们的玩具和讲故事结合起来，这和导演电影没什么两样。为了分享这些故事，他们可以使用动画讲故事的应用程序，让他们记录一个带有移动角色、道具和设置的迷你电影。随着年龄的增长在美国，定格动画可能更适合他们，这方面也有应用程序。如果你愿意的话青少年没有自己的YouTube频道，但你想鼓励制作视频的乐趣，有工具可以让孩子们以更有限的方式录制、编辑和分享。

视频作品的工具

• 对年幼的孩子：Toontastic 3 d，利帕剧院:故事制造者
• 对于大一点的孩子：Goldieblox和电影机器，短剧!孩子-视频制作者，儿童3D电影制作工具，Magisto

如果他们有一个内在的艺术家

当你的孩子是自然的艺术在美国，可能不需要太多的提示就能让他们画画。但迟早，他们会想要拓展自己的视野。如果你的小孩喜欢上色，用介绍著名艺术家的应用程序给他们更多的灵感。大一点的孩子那些不自称艺术家但热爱超级英雄、漫画或漫画的人可以用面板、对话气球和独特的角色创作自己的漫画。即使是新兴的时装设计师也能找到一种工具来帮助他们表达自己内心的范思哲。当然,对于青少年在美国，有更先进的数字绘图和绘画产品来创造复杂的设计。

艺术的工具

• 对年幼的孩子：探索艺术克利-保罗克利的艺术为孩子，由Tapook PlayART
• 对于大一点的孩子：漫画头Lite -创建自己的漫画，带设计师，艺术组，生育

如果他们有音乐鉴赏力

大多数孩子喜欢音乐从子宫里出来，所以在他们小的时候，把爱转移到造物中并不难。敲打锅碗瓢盆是一个很好的开始，但他们可以通过使用应用程序来体验这种声音。小孩子可以开始学习乐器和声音如何组合成音乐。无论他们是崭露头角的音乐家还是鉴赏家，大一点的孩子能够使用工具创作，保持动力，并定期练习。当青少年想要开始制作一些曲目，他们可以录制，编辑和分享他们的东西。

音乐的工具

• 对年幼的孩子：Duckie Deck自制乐团，Bandimal，Mussila
• 对于大一点的孩子：·莫纳:节奏跑，管弦乐队，Bandblast，教练吉他和弦调谐标签，和Wolfie一起练习钢琴，GarageBand

如果他们有下一个伟大的游戏创意

学习代码可能看起来有点吓人，但有很多有趣的应用程序以一种不像工作的方式教授编程基础知识。年轻的孩子们学习编码的人会被介绍到诸如因果关系、超前思考以及小步骤如何累加到最终产品等概念。当他们老在美国，他们可以使用一些基本的区块编码工具制作和分享简单的游戏。吐温类和青少年能够学习实际的编码语言，从而能够创造更复杂的游戏。

编码工具

• 对年幼的孩子：代码卡丁车，codeSpark学院，TinyTap
• 大一点的孩子：刮伤，剧本——编写你的故事，跳房子，斯威夫特操场，SoloLearn:学习编程

如果他们不认为自己有创造力

有些孩子肯定自己骨子里没有创造力——但他们会玩我的世界几个小时。其他人会对艺术嗤之以鼻，但会抓住设计机器人的机会。如果这听起来像你的孩子，请放心——无论他们的年龄——他们的骨子里其实充满了创造力。即使孩子们没有画出杰作，没有吹长号，也没有为网飞公司在美国，他们有很多制作东西的方法，尤其是使用数字工具。任何需要孩子们创造一个世界或生物的应用程序——尤其是那些允许他们测试自己设计的应用程序——都是在教授创造过程。即使是那些只关注过程而不关注产品的愚蠢应用程序也能让那些可能陷入困境的孩子们解脱出来。

隐蔽的创意工具

• 对年幼的孩子：李子的Creaturizer，熊猫博士:家居设计师，Tinybop的《机器人工厂》，Blox 3D世界创建器
• 对于大一点的孩子：他们的日记，我的世界，曲调动物园，DIY应用程序-儿童创意社区，神笔涂鸦王》混音，SoundForest，Orb