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这段时间我发现媒体来帮助我的孩子拥抱他的头发和教他的幼儿园课程欣赏差异

媒体和技术发挥作用在我们孩子的年龄越来越小,而生活,他们可以作为伟大的方式开始讨论文化,尊重,和接受差异。

我们的房子是一头卷发。美妙的,古怪的,coil-y卷发(除了我丈夫,我们两个的curly-headed小孩造成的减法在头顶的头发)。

尽管我有我自己的旅程拥抱自然头发(这并不总是容易主流媒体,美国企业和一些学校说自然的头发不漂亮专业),作为一个妈妈的男孩我从未考虑过要教他们爱他们的头发。但是,当一个事件在我儿子的幼儿园让他成为关注的中心,我必须找到方法来解决他和他的类。

有一天,孩子们包围我的儿子,把他们的手放在他的头,用手指在他的卷发,描述的观后感。不仅他们侵犯了他的私人空间,但是他们让我害羞,通常保留小家伙觉得关于他的一个展览,因为是不同的。因为他是唯一的黑人孩子主要白色的幼儿园,我并不感到惊讶,他的头发吸引他们的兴趣。期待像这样的事件属于日常注意事项很多父母选择照顾孩子时,上面的只是发现儿童早期教育质量的担忧。是的,天真地,孩子就是孩子。但是这些早期敏感的时刻,塑造我们的孩子长大并学习互动,玩,和工作与朋友和陌生人看起来或听起来不同从他们或有不同的能力。所以我把我的愤怒转化为行动。

那天晚上,我上网搜索儿童书籍与不同的人物、故事情节和文化视角我可以分享我儿子的类。我认为这是一个机会来拓宽学生的接触一个字符数组,真实和虚构,并帮助学校将接受的教训。

作为一个媒介素养的主,我知道有力量解构媒体信息教我们的孩子问题的叙述。从历史上看,美国媒体(和其全球出口)相当凭借单调的描述被认为是“正常”,而什么促进刻板印象关于颜色和其他边缘化社区的人。当你长大后看到超级英雄,爱利益,总司令,看起来像你或反映你的家人,任何背离似乎外国和容易对象化。从基本的股票的照片为无生命的颜色选择好的和坏的人在视频游戏(是的,这也是一个对话,我们必须与我们的学龄前儿童,所有黑人不是坏的),这些图片我们的孩子看到教他们如何解释世界和价值自己和他人。

我也知道,媒体不会解决所有问题或结束种族歧视。老实说,我甚至不能说的问题已经完全解决孩子的学校或者我们不会再面对这样年轻的儿子。但我相信,因为媒体发挥如此巨大的一部分在我们的生活和社会,让孩子的故事和图画代表来自不同背景的人,地方,文化是一种改变,可以有一个连锁反应在我们的无意识的对彼此的看法。

像所有的父母一样,我想让我的孩子被爱,被接受的很酷的小个体。但是50多年后,我和其他许多人仍然在做梦的我们的孩子从他们的品格,而不是他们的肤色(或头发的类型)。作为媒体和技术在我们的孩子们的生活中扮演一个角色在年轻和年轻的年龄,他们可以作为伟大的方式开始讨论文化,尊重,和接受差异。仍然有很长的路要走,但我提供这些技巧,我使用我自己的家庭一些方法利用媒体和技术作为工具来帮助年轻的学习者理解和欣赏差异让我们所有人很特别。

教孩子值得骄傲的是什么让他们独一无二的。帮助你的孩子庆祝特点——从身体特征的文化传统,使他们特别。虽然并不容易,发现反映孩子的玩具和媒体在镜子里看到了很长一段路要增强他们的自尊和自信。用这些书向孩子们介绍不同的文化

探索不同的文化。最伟大的事情之一是媒体和技术能力运输我们几乎瞬间到另一个地方或时间。从历史书中设置或奇幻游戏,让孩子们globe-trot在自己舒适的家里,有很多方法进行文化交流和你的孩子(但不是拨款)。所有背景的孩子可以受益于理解的动机的观点,和人与自己的文化和历史问题。看看这些网站帮助孩子们欣赏差异

加强让我们相同。最好的方法去除我们之间的距离和“其他”人是找到共同点。暴露的孩子不同的故事和图片可以是一个强大的平衡的狭窄的标准是可以接受的,经常在媒体推广的负面刻板印象。这双重的好处帮助孩子看到差异少新奇和更多关注熟悉,分享经验。试试这些culture-appreciation游戏

茉莉花罩米勒
茉莉花罩米勒是社区主任内容和参与。与背景的媒体和营销,她于2010年加入常识,已成功帮助产生许多事件与家庭分享常识的任务和资源,全国教育工作者和提高至关重要的资金来支持这些努力。她领导内容策略集中在独特的媒体和技术问题BIPOC家庭,写父母的建议以及分享我们的影响与我们的支持者。茉莉花持有学士学位通信天普大学,是一名董事会成员协会的媒介素养教育(NAMLE),并认为自己一个图像活动家。当她不是试图找到有趣的方式来保持她的三个儿子健康快乐,茉莉喜欢花时间和家人在一起,带着她的丈夫,是一个植物(毛皮)家长,并试图记住锻炼是自我保健的一种形式。