青少年和屏幕:我们的新研究揭示了什么

对于今天的青少年来说，科技是日常生活的一部分。他们在很多设备上看电视，最大限度地利用智能手机和平板电脑——发短信、研究、分享、联系——这通常会让不知情的父母感到绝望多少才算太多．作为父母,我们希望找到利用媒体来支持健康发展、学习和社区建设的方法．但我们无法开始理解这些技术变化对孩子们意味着什么，直到我们了解哪些东西正在被使用，使用了多长时间，以及孩子们对技术和媒体的看法．

这就是为什么我们很高兴发布一份新的报告常识普查:青少年对媒体的使用，它描绘了青少年如何使用媒体的更完整的画面。有些数据并不令人惊讶:平均而言，青少年(8岁至12岁)和青少年(13岁至18岁)使用许多不同的设备，消费大量的媒体。其他研究结果促使我们重新思考我们对孩子生活的假设。例如,青少年经常使用社交媒体但真正喜欢它的人并不多。

以下是更多的发现:

• 这不是你的想象——媒体的使用超出了图表。青少年平均每天使用9个小时的娱乐媒体，青少年平均使用6个小时，这还不包括用于学习或家庭作业的时间。其中，青少年平均每天使用屏幕媒体的时间超过四个半小时，青少年超过六个半小时。
• 屏幕媒体的使用有很大的多样性。在任何一天，34%的青少年和23%的青少年花在屏幕媒体上的时间不超过2小时，而11%的青少年和26%的青少年花在屏幕媒体上的时间超过8小时。
• 低收入家庭的孩子没有机会。与富裕的同龄人相比，在低收入家庭长大的孩子接触电脑、平板电脑和智能手机的可能性要小得多，但当他们有机会接触时，他们更有可能花更多的时间在他们的设备上。
• 男孩和女孩对媒体的偏好非常不同。青少年男孩平均每天玩电子游戏56分钟，而女孩只有7分钟;青少年女孩每天花在社交媒体上的时间比男孩多40分钟(1:32比52分钟)。
• 社交媒体的使用很大，但可能不是特别有趣。社交媒体是大多数青少年生活中不可或缺的一部分(45%的人“每天”都使用它)，但只有36%的人表示他们“非常”喜欢使用社交媒体，相比之下，73%的人喜欢听音乐，45%的人喜欢看电视。
• 每个人都可以成为创造者，但不是很多人。绝大多数孩子与媒体的接触都是消费媒体，只有一小部分致力于创造内容。

人口普查还确定了使用不同模式的不同媒体用户类型。他们包括重度观众、轻度用户、社交网络用户、视频玩家、手机玩家、游戏玩家/电脑用户和读者。对这些新用户档案的认识可以帮助父母理解，不存在所谓的“普通媒体用户”，孩子对媒体的使用实际上可能是更深层次需求的反映(例如，与他人联系或学习一项新技能)。

随着人口普查的发布，常识期待着推动关于媒体在年轻人生活中的作用的全国对话，并帮助父母、教育工作者和政策制定者了解如何利用媒体来支持儿童的健康发展。