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为什么看电视和电影在一起更好

共同观看的技巧,促进学习和联系。

研究表明,和孩子一起看电视和电影,也被称为“共同观看”,有一系列积极的影响。它可以支持早期的识字技能,促进同理心,甚至有助于控制接触暴力媒体后的攻击性。

那么你是如何共同看待和收获这些好处的呢?给小孩子试试这些小技巧:

集中他们的注意力。

通过口头指出你正在看的东西的特定部分来帮助孩子掌握故事的细节,无论是一个奇怪的新词,一个令人困惑的部分,还是一个有趣的细节。说:“看他闪亮的新鞋子!”

鼓励他们思考事件的顺序。

这有助于孩子们思考顺序、因果关系。在看完节目后,或者在他们看之前看过的东西之前,说:“你还记得狗挣脱后发生了什么吗?”你也可以暂停节目,然后问:“告诉我现在发生了什么。”

加强他们的理解。

问谁、什么、何时、为什么、在哪里、如何等问题,让你的孩子使用新词汇,并通过他们所看到的进行思考。说:“那是谁?他们住在哪里?他们为什么要这么做?”

使其产生共鸣。

让孩子们把他们看到的和自己的生活联系起来。例如,“哇,他们很生气。你上次生气的时候做了什么?”这有助于孩子学会表达自己,处理感情,更好地理解他人。

详述孩子们说的话。

复述节目中的信息或孩子对他们说过的话,将细节与你自己的生活联系起来,或者添加新的信息。这些都是提高对话技巧,教会孩子了解世界,加强你们之间联系的方法。比如:“巨大的噪音吓到了老虎丹尼尔。我也不喜欢大的噪音。当你听到巨大的噪音时,你有什么感觉?”

当然,你不必共同观看每一个节目。当你需要做其他事情的时候,你不可能总是与他们共同查看。但是你可以用他们最喜欢的节目作为以后和他们聊天的一种方式。

这里有一个保守得很糟糕的秘密:孩子们很喜欢谈论他们看的节目和玩的游戏。利用这一点,因为它将打开各种各样的机会来发现你的孩子对什么感兴趣,什么对他们来说是重要的,甚至在他们的生活中发生了什么。你可能会对谈话的结果感到惊讶。

迈克尔·罗伯

迈克尔·罗布(Michael Robb)是常识公司(Common Sense)的研究主管,负责监督与使命一致的开发和执行研究项目他负责多个关于媒体和技术在儿童和家庭生活中的作用的研究项目。他在各种学术期刊上发表了关于媒体和技术在儿童生活中的作用的研究,他的作品也曾在《科学》等媒体上发表纽约时报,华盛顿邮报》,美国国家公共电台.迈克尔还监督社区教育推广工作,帮助家长和教师充分利用高质量的儿童节目。Michael在塔夫茨大学获得文学学士学位,在加州大学河滨分校获得心理学硕士和博士学位。


迈克尔和他的妻子、两个儿子以及狗查理住在康涅狄格州。他的爱好包括徒步旅行、骑自行车、壁球、逃离房间、电子游戏和疯狂观看优秀的电视节目。自从有了孩子后,他现在在捡玩具、用枕头搭建障碍训练场和午睡方面的技巧越来越完善。他和他的妻子强迫他们的孩子在车里听音乐。