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孩子们的屏幕时间变化极大地对手机和平板电脑

学习家庭使用媒体和技术帮助我们理解他们成长的世界。

我的厨房柜台已经改变了很多在过去的六年。曾经致力于一碗水果,咖啡壶,各种文件和邮件我还没有抽出时间来扔掉已经成为一堆电线卷回一个受虐待的出口。一套旋转的智能手机、平板电脑、蓝牙扬声器,和耳机的计数器,指着一套更广泛的变化。我们的家庭,其中包括一名5岁和3岁的,有很多移动设备的东西。我们并不是唯一。今天是释放的第三次浪潮常识的人口普查:媒体0到8岁儿童使用,一个正在进行的系列跟踪媒体和技术的使用在美国的孩子。从2011年开始,在2013年再次重复,这些调查为我们提供一个千载难逢地看到新技术一直持续在我们孩子的生命。基于一个代表性的1400多名父母来自全国各地,调查肖像描绘了一幅复杂的移动家庭越来越多。的一些主要结论包括:

  • 手机几乎是普遍的。几乎所有的孩子8岁,住在一个带回家一些类型的移动设备,相同的百分比在家里有一个电视。2011年,只有41%的家庭有一个移动设备;现在是95%。2011年,只有不到10%的家庭有一个平板电脑;现在近80%。
  • 屏幕媒体的数量并没有改变多少,但孩子们如何使用媒体已经改变了很多。8和以下儿童每天花大约平均上涨小时与屏幕媒体,几乎完全相同,他们致力于2011年屏幕。但更多的时间是花在移动设备上;平均时间与移动设备每天增加了两倍(再一次),将从2011年的每天5分钟到15分钟每天在2013年到2017年的每天48分钟。
  • 数字鸿沟依然存在,但比以前小。高速互联网接入的差距之间的高收入和低收入家庭已经从50到22个百分点(96%的高收入家庭有高速互联网与低收入家庭的74%)。整体移动设备所有权的差距实际上已经消失了(3个基点),由于低收入家庭的数量现在有一个智能手机。
  • 父母和儿科医生有时不和媒体行为。儿科医生推荐的相反,许多孩子使用媒体睡前不久,许多家庭离开电视背景的大部分时间。

自2011年以来,世界已经改变了很多,我的厨房柜台反映了这一点。每一点的研究关于儿童的媒体习惯有助于我们更好地理解他们正在成长的世界。移动设备受到孩子们的欢迎,就像他们是成年人,使它更重要的是树立一个好榜样。这可能意味着把你的设备在晚餐在睡觉前关掉屏幕早一点。有大量的伟大的电视,应用程序和其他媒体对8岁以下的孩子,所以当他们使用媒体,试图使他们的好东西。最后,尽管我们的理解才刚刚开始新技术的影响在家庭生活中,有很多我们知道如何支持年轻孩子的健康发展。与他们交谈,问问题,给他们大量的经历在现实世界中。,让他们告诉你他们看和玩——这是一个很好的方法让媒体体验更有意义。

迈克尔·罗伯

的研究主管迈克尔·罗伯是常识,监督mission-aligned的开发和执行研究项目,监督角色上的多个研究项目的媒体和技术在儿童和家庭的生活。他已经出版了研究媒体和技术的角色在孩子的生活里,在各种学术期刊,和他的作品曾被刊登在新闻媒体等纽约时报,华盛顿邮报》,美国国家公共电台。迈克尔也监督社区教育外联工作,帮助家长和老师充分利用儿童节目质量。迈克尔从塔夫斯大学获得学士学位,并从加州大学河滨分校心理学硕士及博士学位。

迈克尔住在康涅狄格州和他的妻子、两个儿子,和狗,查理。他的爱好包括远足、自行车、壁球、逃离房间,视频游戏,狂看伟大的电视节目。自从有了孩子,他现在完善收拾玩具的艺术,建筑与枕头障碍课程,和打盹。他和他的妻子迫使他们的孩子在车里听showtunes。