我的名字是不容易的
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我们错过了一些多样性吗?
研究表明孩子们的健康的自尊心之间的连接和媒体积极描述。这就是为什么我们已经添加了一个新的“多元表征”一节我们的评论,将推出一个正在进行的基础。你可以帮助我们帮助孩子们表明多样性更新。
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了一次或者很多次吗?
父母的指导在这本书中。
父母需要知道什么
父母需要知道这本书对“爱斯基摩人”(因纽特人)和其他美国原住民孩子参加天主教高中第一次四年的1960年代涉及种族主义内外的本地文化。虽然不是描述为所有坏,祭司把学生当他们行为不端和主题辐射测试未经他们许可;一个男孩从他的兄弟带走,把白色的家庭住在一起。大多数孩子来自破碎的家庭,和多个一直被父母抛弃。一些孩子欺负和操纵别人,虽然最终他们意识到他们彼此有更多的共同点与成年人比控制他们的生活。
有什么故事吗?
卢克和他的兄弟们正在离开他们的因纽特人的北极圈北部村庄参加圣心学校。Chickie是一个白人女孩没有意识到她不是“爱斯基摩人”,直到5。桑尼的领导人是“印度”的孩子,感觉负责保持统一。唐娜是一个孤儿,他被遗弃在修女把她5岁。这些孩子,用自己的方式强,害怕,损坏,和希望,都发送到天主教学校,因为他们的村庄不能为他们提供一个教育超出小学。在冷战的背景下在肯尼迪时代,他们经常一起在斯特恩,偶尔深情神父和修女的指南。在一起,他们从青春期到成年,学习如何彼此接纳和团结尽管分歧和古代部族间的争斗。
这是什么好吗?
双重叙事很难实现;Edwardson成功在她的第一部小说,祝福的珠子,在她第二次,一个体面的工作。这里,她写的不是两个的观点,但五个不同的字符。Edwardson的优势在于她的诗歌意象和复杂的特征,让你了解每个人的动机和情感。然而,尽管每个字符的情况是多种多样的和家庭的历史很有趣,每个声音本身并不总是不同的。加上封面的一段四年的学校,让读者有时呈现出这次大型的人物是什么。不过,它还有助于故事在轻快的步伐,尽管短暂,但很容易陷入这个迷人的世界,感觉投资在路加福音是否会再次看到他的小弟弟,或者组织领导人桑尼和Amiq将克服他们之间的分歧。
和你的孩子谈谈……
家庭可以谈论土著人在白人社会面临的挑战。这个故事发生在1960年代初。以来的事情在美国发生了怎样的变化呢?
你为什么认为桑尼觉得他观看了美国本土学生?有没有在你的学校的人看了其他孩子在这种方式呢?
每个字符正面临着一个不同的斗争,要么在家里,学校,或两者兼而有之。字符的问题你会发现最难处理吗?这是最简单的吗?
学生们一起进行一些不公正的抗议。经过这么多年的学生反对对方,你认为这个团结的火花?
图书详细信息
- 作者:黛比达尔Edwardson
- 类型:历史小说
- 图书类型:小说
- 出版商:马歇尔卡文迪什集团。
- 出版日期:2011年10月1日
- 的页面数量:352
- 最后一次更新:6月29日,2015年