我们是不是错过了什么关于多样性的东西?
研究表明,孩子健康的自尊与媒体的积极形象之间存在联系。这就是为什么我们在我们的审查中增加了一个新的“多样化表现”部分,并将持续推出。你可以帮助我们帮助孩子们建议进行多样性更新。
建议更新
多还是少?
这本书的家长指南。
父母需要知道什么
父母需要知道这一点她坚持说:坦普尔·葛兰丁,作者Lynn Miller-Lachmann和切尔西·克林顿是一本鼓舞人心的传记,讲述了一位患有自闭症的女性在一个社会将她这样的人推开的时代取得了伟大的成就。邓波儿的父母对她的自闭症诊断的反应提醒我们,每个人都有自己的发展,当我们在学校或生活中没有达到别人期望的相同位置时,要温柔地对待自己。“不同而不是更少”在书中反复出现,这是一个家庭谈论的好话题,因为它适用于他们自己的生活。在书的最后,有一个进一步探讨这些主题的参考文献列表,以及七个非常有用的建议,可以帮助读者坚持下去。
有什么故事?
她坚持:坦普尔·格兰丁讲述了一个天生患有自闭症的女人成为一位有成就的科学家、演说家和动物行为专家的生活故事。尽管邓波儿出生的时候,自闭症患者都被送到福利院,但她小时候,父母把她留在家里,雇人按自己的节奏教她,并把她送到当地的学校。这使她走上了发明帮助改善动物生活的道路,这为她打开了一个世界,在那里她可以利用自己的才能帮助别人了解自闭症和动物。即使有人告诉她,她不属于这里,或者不能胜任这份工作,她依然坚持,并证明他们错了。
有什么好处吗?
这本鼓舞人心的传记很好地提醒我们,每个人都有不同的天赋和才能,成功并不取决于是否符合别人对“正常”的期望。她坚持说:坦普尔·葛兰丁展示了邓波儿如何以违背社会期望的方式取得成功。邓波儿在动物和教育方面的工作给了她机会,她并不回避承认冒险是困难的,有时甚至是可怕的。作者Lyn Miller-Lachmann出色地展示了邓波儿和她生活中的人是如何坚持下去的,尤其是当她决定公开她的自闭症诊断时。
和你的孩子谈谈……
家庭可以讨论他们可以做些什么来帮助那些大脑工作方式不同的人,就像老师和父母在她坚持说:坦普尔·葛兰丁.你能做些什么来确保他们的天赋和才能不会被浪费呢?
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