我们错过了一些多样性吗?
研究表明孩子们的健康的自尊心之间的连接和媒体积极描述。这就是为什么我们已经添加了一个新的“多元表征”一节我们的评论,将推出一个正在进行的基础。你可以帮助我们帮助孩子们表明多样性更新。
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了一次或者很多次吗?
父母的指导在这本书中。
父母需要知道什么
父母需要知道这不是一本书对年轻的孩子。最年长的孩子们会喜欢幽默。然而,消息是复杂的(老师是邪恶的,和学生们共同努力,结束她的暴政),和漫画有点吓人(教室电动椅;有凶猛的狗等)这本书最适合孩子们一些经验与学校和明白这不是一个现实的教师和学校的形象。
有什么故事吗?
老师认为她有满满一教室的人。学生们知道他们有一个暴君的老师。当她让一个错误太多,孩子们所有池个人才能帮助解决这个问题,告诉老师,一群“笨蛋”可以成功。
这是什么好吗?
稍大点的孩子会喜欢这个故事关于一个学生组成的小组各自独特的人才最终克服他们刚愎自用,邪恶的老师。恰如其名断骨不是有人争吵,小姐和她没有天赋的眼睛,和给自己一个黄金明星每次她让一个学生哭。当然,她的每个学生,她贴上“笨蛋”人才,各种各样的:爱因斯坦是大脑,铅笔可以画从内存,用回形针片段构建惊人的东西,等等。他们一起超过匹配小姐断骨的邪恶的禀赋。
故事不仅是有益的,无辜的弱者征服欺负,但写作也是娱乐和艺术作品充满了有趣的细节,捕捉任何读者的兴趣。然而,令人毛骨悚然的和有效的邪恶的插图,电椅,咆哮的凶猛的狗,峰值和连锁店,less-than-favorable老师的印象,这本书是最好的为不敏感的读者。
水彩,墨水笔,卡通是独特和富有表现力。刚愎自用的老师是令人毛骨悚然的,意思是可怕的,很虎。孩子们每个人都有独特的风格,产品是有趣的。
和你的孩子谈谈……
家庭可以谈论小姐断骨。艺术家是如何吸引她,你为什么认为他使她如此之大,角,和丑陋的?尤其是看她的嘴。看起来你会说她什么?
错过了多少错误断骨?最后把孩子塞进行动哪一个?你会觉得如果你是垃圾场如何?是老师真的这意味着什么?
每个孩子怎么他的昵称吗?你的昵称是如果你可以选择一个吗?为什么?是什么给你呢?
团队合作是怎么帮助断骨小姐的孩子得到最好的吗?你曾经和你的朋友一起做一些对吗?