我们错过了一些多样性吗?
研究表明孩子们的健康的自尊心之间的连接和媒体积极描述。这就是为什么我们已经添加了一个新的“多元表征”一节我们的评论,将推出一个正在进行的基础。你可以帮助我们帮助孩子们表明多样性更新。
犀牛的吞下了一场暴风雨
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了一次或者很多次吗?
父母的指导在这本书中。
突出的
和。
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有什么故事吗?
一个叫云母的小老鼠害怕外面的风暴,所以她爸爸读一个舒缓的故事的犀牛存活的风暴和恢复情绪动荡之后的帮助和鼓励他的朋友。故事中的故事,犀牛暴风雨非常愤怒,“拿走一切亲爱的他的心”,他神奇地吞下暴风雨,然后从他的动物和昆虫学的朋友,让它出来,谈论他的感情与爱他的人会帮助他感觉更好。
这是什么好吗?
这本书读起来就像一个明智的和神奇的民间传说,有很多宝贵的经验在押韵诗从可爱的动物和昆虫的朋友。吞下了暴风雨的犀牛比物理更生存和镇静神经焦虑的孩子。故事父亲鼠标读取交易尤其是犀牛的情感现实和能力“穿过你的悲伤……明天的道路上。”
作者是伯顿的一件或两件了解什么样的故事让孩子们,和作者苏珊Schaefer伯纳德写她的上一本书,太阳亲吻,月亮拥抱,插画家弗莱彻帮助孩子处理中标价分离和损失。
弗莱彻的大胆、图形、电脑艺术肯定会吸引孩子们。押韵的仪表偶尔也会不同,所以父母大声朗读可能需要保持警觉。
和你的孩子谈谈……
家庭可以谈论风暴。你曾经在一个大的吗?你会怎么做在一场风暴感到安全吗?
这个故事是如何像一个民间故事?为什么动物经常智者的民间故事吗?你能想到其他的动物故事,教教训吗?
当你生气或难过的时候,你把你的感情里或者你与父母谈论他们,老师或朋友感觉更好?它帮助分享你的感受吗?
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