我们错过了一些多样性吗?
研究表明孩子们的健康的自尊心之间的连接和媒体积极描述。这就是为什么我们已经添加了一个新的“多元表征”一节我们的评论,将推出一个正在进行的基础。你可以帮助我们帮助孩子们表明多样性更新。
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了一次或者很多次吗?
父母的指导在这本书中。
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">父母需要知道什么
父母需要知道道什么?通过托里Maldonado(紧),斯蒂芬,六年级的白人母亲和黑人父亲,开始接受种族动力学在布鲁克林,在他的朋友和他将面临的挑战在生活作为一个黑人在美国十几岁的男孩。斯蒂芬生命中最主要的影响是长期的朋友丹(白色的),一群白人孩子,和一个单独的黑人孩子。当丹的表弟乍得移动到另一个城镇,他为此取笑和欺负斯蒂芬·。斯蒂芬是伤害。他打开丹,他逐渐成为一个主动的盟友。有一个场景,几个白人男孩把一个对象在一个黑人男孩,留给他一个结在他的头上。中学生和成人讨论他们对新闻的反应涉及杀害塔米尔大米被警察(一个12岁的非洲裔美国男孩),和Lesandro“初级”Guzman-Feliz(美国青年一个15岁的多米尼加的帮派成员后店主拒绝给他安全港。
有什么故事吗?
在弄什么?六年级开始,斯蒂芬,黑人父亲和白人母亲,与丹一直是最好的朋友,谁是白色的,只要他能记住。丹的表弟乍得进入小镇,他经常和他们一起逛街。乍得是微妙的,有时作出挖掘斯蒂芬的竞赛。斯蒂芬已经注意到成人的反应非常不同他的孩子气的恶作剧比从他的白人相同的行为。他黑色的父亲做他最好的Stephen如何教育他会被视为黑人青少年。他的母亲是不舒服这些想法和坚持称儿子为“混合”。Stephen has one crew of White friends and one crew of Black friends. It troubles him that these groups of kids segregate themselves, because he believes they'd all like each other if they tried. He worries the world will force him to choose "a lane" as he grows up.
这是什么好吗?
这个甜蜜的故事为我们描绘了一幅真实的画面中学戏剧。为道什么?作者托里Maldonado吸引在他20年的经验作为一个老师。主要人物,一个男孩和一个白人母亲和黑人父亲,既无辜又聪明。他让自己睁开眼睛在一个世界,他面临的挑战比赛比他的愿望更重要。与此同时,他仍然乐观过渡性社区之间的差异的可能性。这本书提供了一个深思熟虑的区别和一个朋友被一个盟友。
和你的孩子谈谈……
家庭可以谈论如何来自同辈的压力让孩子陷入困境道什么?你有没有觉得被迫做一些你知道是不对的吗?
孩子们在道什么?形成小团体,避免与对方。有这样的不同群体在你的学校吗?
你曾经对别人站起来为朋友吗?一个朋友曾经为你站起来吗?
