我们是不是错过了什么关于多样性的东西?
研究表明，孩子健康的自尊与媒体的积极形象之间存在联系。这就是为什么我们在我们的审查中增加了一个新的“多样化表现”部分，并将持续推出。你可以帮助我们帮助孩子们建议进行多样性更新。
建议更新
多还是少?
这本书的家长指南。
社会评论
苏斯博士
报告这次审查
有什么故事?
在《为威利吹口哨》中，当彼得看到一个年长的男孩为他的狗吹口哨时，他也想学吹口哨。他试着为他的腊肠犬威利吹口哨，但根本发不出声音。彼得一边走回家一边继续练习，一边戴着他爸爸的帽子(“让自己感觉更成熟”)，然后走出去，在拐角处发现了威利。这一次当他吹口哨时，“发出了一声真正的哨子!”威利跑向他。彼得骄傲地跑回家给他的爸爸妈妈看，然后去办事了，一路上吹着口哨。
有什么好处吗?
没有比这本以斯拉·杰克·济慈(Ezra Jack Keats)的经典儿童书更好的儿童书了，它歌颂了童年和玩耍，并继续吸引着新一代的读者。当为威利吹口哨这本书于1964年首次出版，但很少有书以非裔美国人为主角。济慈本人出生在一个苦苦挣扎的白人犹太移民家庭，在布鲁克林的贫民区长大，他能够通过彼得的眼睛向我们展示一个充满奇迹的城市社区。一只好奇的猫凝视着理发店的窗户。两个女孩——一个黑人，一个白人——共用一根跳绳。涂鸦的图片是用星星、箭头、数字和字母拼出简单的单词“猫”和“我”。如果说玩耍是孩子的工作，那么彼得就是专家，他旋转到头晕，躲在盒子里不让他的狗看见，走到哪里都用粉笔画一条线。当他戴上爸爸的帽子，在妈妈的配合下假装是爸爸时，也有令人感动的甜蜜。
济慈的艺术也是创新的，使用彩色的混合媒介拼贴图案，大理石纹和纹理的纸。当彼得得意地向父母展示他会吹口哨时，济慈在整页纸上都画满了彼得骄傲、快乐的脸。年轻读者会在这个俏皮而执着的主人公身上看到自己，并享受这个永恒的故事。
和你的孩子谈谈……
家人可以谈论彼得是如何学会吹口哨进来的为威利吹口哨。你会吹口哨吗?彼得最终是如何学会的?
彼得在他的邻居和家里找到了多少种玩耍和探索事物的方法?
你能找到你认为是用拼贴画的部分艺术作品吗?你认为艺术家用的是真正的墙纸吗?
