创建访问数字公民媒介素养教育

小孩和少年今天使用的是数字媒体的巨大的力量去探索,以前所未有的方式连接,创建和学习的想象。这种力量,年轻人有非凡的机会,但他们面临潜在的缺陷。学校处理相关的后果,如网络欺凌,数字作弊,和安全问题。这些问题凸显学生学习的需要,教师的教,数字公民和媒介素养能力。

常识的孩子行动是快乐释放”创建访问数字公民媒介素养教育”政策,探讨了当前状态的重要的公共安全问题。

了解更多

孩子们从来没有访问互联网和移动技术今天在家和在学校做。虽然媒体和技术有了学习的巨大希望,年轻人需要支持和教育,学习如何使声音判断当导航数字世界。

2017年,11个州立法,扩大数字公民和媒介素养的资源。政策文件,开发与合作伙伴组织NAMLE,现在的媒介素养,SETDA问题,提供了一个背景,以及关键政策领域的立法定义。