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帮助加州的学生浏览他们的数字生活
了解在加州立法支持数字公民和媒介素养课程在学校。
加州是在关键时刻老师,家长和学生教学和学习帮助设定一个全球标准。促进两个关键的账单数字公民媒介素养在加州州议会通过的学校,前往州长的桌子,他需要听到你的声音!
等待州长杰里。布朗的签名两个账单后清除立法障碍多年运动由加州参议员多德法案(Napa)和Hannah-Beth杰克逊(圣芭芭拉分校)。加州通过某人947年和830年,所有学校的孩子们可以开始获得批判性思维技能需要辨别事实与小说和新闻娱乐,以及他们需要的技能活动,告知市民生活在一个媒体的世界。
某人947年引入的参议员杰克逊和由参议员多德,将创建一个顾问委员会召集学生,教育工作者、家长、专家、和社区成员识别数字公民教育和方法的最佳实践,学校可以利用技术提出了令人难以置信的机会,而导航技术的潜在威胁孩子的心理健康,安全,作为一个充满活力的民主国家的公民的角色。
这一重要工作奠定未来基础加州率先帮助学生安全有效地利用技术在全球媒体环境中进行通信。
某人830年与主要合作者合作,引入了参议员多德参议员杰克逊和议员凯文·穆林和合作者参议员史蒂文•布拉德福德参议员康妮别名和议会成员曾冈萨雷斯弗莱彻和Randy Voepel呼吁国家教育部制定一个列表,网上,媒介素养的资源,教学材料,和职业发展规划。
教师、学生和家长看到每天媒体对他们的生活所带来的影响。这些法案提供了一个途径,为教师和学生提供他们需要的支持在虚拟世界和发展在数字领域。我们期待与教育部合作,提供资源和构建更健壮的管道为学生和教师的媒介素养教育。
常识和中心的媒介素养以及许多其他教育倡导者,一直呼吁媒体和信息素养提供一个基础所需的数字公民在当今世界,这些法案提供第一个机会来解决教师和学生媒介素养的必要性和数字公民在加州。
