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大流行期间,儿童使用媒体的速度迅速加快

《2021年常识普查》揭示了青少年真正喜欢媒体的地方,以及他们不喜欢的地方。

两个有色人种的孩子坐在沙发上一起使用智能手机。

自2019冠状病毒病大流行开始两年以来,我们开始更全面地了解它对经济、医疗保健、教育和心理健康等方方面面产生的复杂影响。2022卡塔尔世界杯队伍对于全国各地的父母、照顾者、教育工作者和政策制定者来说,孩子使用媒体是这个话题的中心问题。

我们的新报告,常识普查:青少年媒体使用情况,2021年,揭示了过去两年对孩子们媒体使用的影响。虽然大流行前的许多趋势仍在继续,但我们看到了全面加速,以及新平台和行为模式的出现带来的一些变化。以下是我们对8至18岁青少年的研究强调的一些趋势:

在过去两年中,青少年使用媒体的速度比大流行前四年增长得更快。
正如你所料,8-18岁的孩子花在屏幕上的时间比大流行前要多得多。2019年至2021年期间,青少年每天使用屏幕媒体的总量从4:44增加到5:33,青少年从7:22增加到8:39。这一数字在过去两年里增长了17%,而且这还不包括在学校学习或做作业时看屏幕的时间。

一些人曾预计,重返学校和定期课外活动将扭转这一趋势,但到目前为止还没有。其他人则认为,上升的趋势将继续下去,或者大流行只是带来了不可避免的后果。无论如何,我们将继续监测媒体使用的趋势,特别是在我们进入大流行的新阶段之际。

在线视频已经成为青少年活动的首选,YouTube是一个必须拥有的平台。
超过60%的青少年每天观看在线视频,并表示他们喜欢观看“很多”,远远超过喜欢其他媒体活动的比例。这在不同的群体中都存在。观看在线视频是男孩和女孩、白人、黑人和西班牙/拉丁裔儿童以及低收入、中等和高收入家庭的儿童最喜欢的活动。

孩子们去哪里看视频?13至18岁的青少年中,有79%经常使用社交媒体和在线视频(每周至少观看一次),其中83%使用YouTube, 68%使用TikTok。8-18岁的孩子中有近三分之一(32%)表示,YouTube是他们不想“离开”的一个网站。

使用社交媒体的青少年——在他们还没有到可以使用社交媒体的年龄之前——的数量正在攀升。
大流行期间,青少年使用社交媒体的比例攀升,8至12岁儿童报告称他们曾经使用过某种形式的社交媒体的比例在2021年跃升至38%,而2019年为31%。此外,这个年龄段的人每天使用社交媒体的时间增加了8分钟,从平均每天10到18分钟。当你放大22%的青少年在我们询问的目标日使用社交媒体时,平均时间跳到1点20分。

考虑到青少年在技术上是完全不允许使用社交媒体平台的,这种使用的增长应该令人担忧倡导安全、健康的社交媒体平台

媒体的使用继续反映出性别差异,以及种族、民族和社会经济的差异。
屏幕使用时间全面增加,但我们每次完成人口普查时都一致看到,男孩使用媒体的频率更高,有色人种社区和低收入家庭使用媒体的频率更高。我们不能从这些数据中说为什么会出现这种差异,也不能说它对年轻人有积极或消极的影响。但差距依然存在,而且相当大:

  • 男孩比女孩使用更多的屏幕媒体(在青少年中,平均每天多76分钟,在青少年中多74分钟)。
  • 黑人和西班牙裔/拉丁裔儿童比白人儿童使用更多的屏幕媒体(例如,黑人和白人青少年之间每天大约有两个小时[1:57]的差异,西班牙裔/拉丁裔和白人青少年之间每天有两个半小时[2:31]的差异)。
  • 低收入家庭的青少年接触屏幕媒体的时间(9:19)远远多于高收入家庭的同龄人(7:16)。

了解孩子们是如何使用媒体的,以及他们喜欢什么,对于父母、看护者、教育工作者以及创造和传播媒体的行业都很重要。2022卡塔尔世界杯队伍虽然我们不确定未来的人口普查报告将显示什么,但似乎我们还没有达到青少年使用媒体的上限。

我们的研究结果强化了儿童发展的重要性媒介素养家庭可以选择高质量的媒体经验.了解孩子们的喜好,了解他们在看什么,玩什么,参与什么,就可以了帮助家庭建立健康的界限帮助创造对所有孩子(包括青少年和青少年)安全和积极的在线体验。

请关注我们未来的研究常识研究计划这对青少年在智能手机上使用媒体进行了更深入的研究。我们不仅希望捕捉到时间记录,还希望捕捉到孩子们接触到的内容,并检查他们的移动设备使用和与他们的心理健康直接相关的体验之间的关系,如网络欺凌、仇恨言论和饮食/身体形象内容。这些更全面的数据将帮助我们更多地了解媒体体验和青少年心理健康之间的关系。

想要探索2021年常识普查的视觉亮点吗?看看我们信息图表

迈克尔·罗伯

Michael Robb是常识公司的研究主管,负责监督与任务一致的开发和执行研究项目负责监督多个有关媒体和科技在儿童和家庭生活中作用的研究项目。他在各种学术期刊上发表了关于媒体和技术在儿童生活中的作用的研究报告,他的研究成果也登上了《纽约时报》等媒体的专题报道纽约时报,华盛顿邮报》,美国国家公共电台.迈克尔还负责监督社区教育推广工作,帮助家长和教师充分利用高质量的儿童节目。Michael在塔夫茨大学获得学士学位,在加州大学河滨分校获得心理学硕士和博士学位。


迈克尔和他的妻子、两个儿子以及狗查理住在康涅狄格州。他的爱好包括徒步旅行、骑自行车、壁球、逃生屋、电子游戏和疯狂观看精彩的电视节目。自从有了孩子,他现在正在完善捡玩具的艺术,用枕头建造障碍跑道,和午睡。他和妻子强迫孩子们在车里听音乐。