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时间的颜色
有什么故事吗?
在一系列的小插曲执导他的纽约大学的学生,演员詹姆斯·弗朗哥给生活带来的工作获得普利策奖的诗人C.K.威廉姆斯的颜色。观众看到威廉姆斯作为一个男孩,一个孩子,最后一个成年人。诗意的叙事试图展示威廉姆斯的不同的经历塑造了他对生活的看法,如何进入他的艺术作品。
这是什么好吗?
指出时间的颜色的董事会希望威廉姆斯的诗歌素材;虽然这部电影是一个华丽的视觉自助餐,没有太多在那里在那里。不连续的小插曲跳来回通过不同时期的诗人的生活和充满了图片似乎重大(或尽量)——一个年轻的男孩和女孩牵手,一匹白马,一个有意义的从一个有吸引力的陌生人在一个聚会上,裹着叙述听起来很重要但不留给观众喜欢,或爱情。底线?这部电影太辛苦,最后,这是一个自命不凡的锻炼。
和你的孩子谈谈……
家庭可以谈论时间的颜色与诗歌的关系。这部电影看起来像一个视觉尝试诗歌?所以如何?这种方法不同于更传统,如何叙事电影吗?
你认为这部电影会得到了/分布式如果弗兰克没有参与?他参与影响你如何看待这部电影,或者你的期望吗?
你了解诗人C.K.威廉姆斯的电影吗?
电影的细节
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研究表明孩子们的健康的自尊心之间的连接和媒体积极描述。这就是为什么我们已经添加了一个新的“多元表征”一节我们的评论,将推出一个正在进行的基础。你可以帮助我们帮助孩子们表明多样性更新。
时间的颜色
