我们所有人都死了
我们错过了一些多样性吗?
研究表明孩子们的健康的自尊心之间的连接和媒体积极描述。这就是为什么我们已经添加了一个新的“多元表征”一节我们的评论,将推出一个正在进行的基础。你可以帮助我们帮助孩子们表明多样性更新。
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了一次或者很多次吗?
父母在这个什么电视节目指南。
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">父母需要知道什么
父母需要知道我们所有人都死了韩国的行动/恐怖系列是关于高中被僵尸入侵。系列特点加剧了暴力和戈尔,包括打斗场景和一些身体恐怖(僵尸咬肉的受害者的脖子,等等)也有至少一个场景的性侵犯,一些高中男生赤裸上身迫使一个十几岁的女孩做一个视频。系列可用英语录音,亵渎(“f - k”,“一个洞,”“婊子”,等等)是经常使用。结合高中戏剧关系和程式化的动作和恐怖,我们所有人都死了似乎是针对年轻观众,和享受,这取决于血液和内脏观众可以忍受。
社会评论
动作类的和激动人心的
本综述报告
不要让你的孩子在任何年龄看这个吗
本综述报告
有什么故事吗?
的事件我们所有人都死了开始当一个流氓高中科学教师无意中把他的儿子变成了僵尸。很快,人造亡灵疾病开始蔓延,暴力,其他学生。未感染的学生试图防御山突然僵尸入侵,但它可能已经太迟了。
这是什么好吗?
恐怖僵尸往往是有趣的科目,因为广泛的创造者可以做的事情。的转折我们所有人都死了设置——这是入侵发生只在一个高中,而幸存的学生必须通过一些关系动力学能够成功地反击。系列克服一些陈词滥调(例如,一个学生从实验室感染鼠咬)与无情的速度和程式化的动作使它有趣,即使这一切似乎有点熟悉。
和你的孩子谈谈……
家庭可以谈论高中。高中有什么异同之处我们所有人都死了和你的学校?展示如何使用设置在有趣的和有趣的方式吗?
这些僵尸有独特的特性,使得它们有别于其他僵尸电影或电视吗?他们是什么?这世界的“规则”是什么,这些僵尸吗?
恐惧经常使用怪物或坏人隐喻的情感和体验。僵尸的什么我们所有人都死了比喻吗?整个系列象征成长或发展吗?
